Phần I. Trắc nghiệm (4 điểm)
Câu 1: Đa số các thực vật trên
cạn hấp thụ nước và muối khoáng chủ yếu nhờ
A. tế bào lông hút. B. tế bào thịt
vỏ.
C. tế bào trụ dẫn. D. tế bào mạch
gỗ.
Câu 2: Các chất nào sau đây được hệ
tuần hoàn vận chuyển đến các cơ quan bài tiết?
A. Nước, CO2, kháng thể. B. CO2, các chất thải, nước.
C. CO2, hormone, chất dinh dưỡng. D. Nước, hormone, kháng thể.
Câu 3: Cảm ứng ở sinh vật là
A. khả năng tiếp nhận
kích thích từ môi trường bên trong và bên ngoài cơ thể.
B. khả năng phản ứng lại
các kích thích từ môi trường bên trong và bên ngoài cơ thể.
C. khả năng tiếp nhận
kích thích và phản ứng lại các kích thích từ môi trường bên trong cơ thể.
D. khả năng tiếp nhận kích
thích và phản ứng lại các kích thích từ môi trường bên trong và bên ngoài cơ
thể.
Câu 4: Tập tính học được khác tập
tính bẩm sinh ở đặc điểm là
A. được di truyền từ
bố mẹ. B. có số lượng
nhất định và bền vững.
C. mang tính đặc trưng
cho từng cá thể. D. giúp cơ thể
thích nghi với môi trường sống.
Câu 5: Trong các hiện tượng sau
đây, hiện tượng nào không phải
là cảm ứng ở thực vật?
A. Lá cây bàng rụng vào
mùa hè. B. Lá
cây xoan rụng khi có gió thổi mạnh.
C. Hoa hướng dương hướng
về phía Mặt Trời. D. Cây
nắp ấm bắt mồi.
Câu 6: Nhóm nhân tố nào sau đây
gồm các nhân tố bên ngoài ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của thực
vật?
A. Nhiệt độ, ánh sáng,
nước. B. Ánh
sáng, nước, vật chất di truyền từ bố mẹ.
C. Nước, vật chất di
truyền từ bố mẹ, nhiệt độ. D. Nhiệt
độ, ánh sáng, nước, vật chất di truyền từ bố mẹ.
Câu 7: Phát biểu nào sau đây là không đúng khi
nói về ảnh hưởng của dinh dưỡng đến sự sinh trưởng và phát triển
của sinh vật?
A. Dinh dưỡng là nhân
tố ảnh hưởng trực tiếp đến sự sinh trưởng và phát triển của sinh
vật.
B. Thiếu hay thừa dinh
dưỡng đều ảnh hưởng đến sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật.
C. Nhu cầu dinh dưỡng
cho sự sinh trưởng và phát triển của một cá thể là như nhau trong
mọi giai đoạn.
D. Để sinh vật sinh
trưởng và phát triển bình thường cần thiết lập chế độ ăn uống hợp
lí, cân đối.
Câu 8: Biện pháp nào không phải là ứng
dụng các nhân tố môi trường bên ngoài để điều hòa sinh trưởng và
phát triển của cây trồng, vật nuôi?
A. Điều chỉnh nhiệt độ
buồng nuôi tằm để tạo điều kiện tốt nhất cho tằm phát triển.
B. Tạo giống lai giữa
mướp đắng với mướp cho năng suất cao.
C. Trồng xen canh mía
và bắp cải để thu được hiệu quả kinh tế cao cho người trồng.
D. Xây dựng chuồng trại
theo mô hình khép kín có máng ăn, uống tự động, quạt thông khí làm cho hiệu quả
chăn nuôi được tăng rõ rệt.
Câu 9: Quả được hình thành từ bộ
phận nào của hoa?
A. Đài hoa. B. Tràng hoa.
C. Nụ hoa. D. Bầu nhụy.
Câu 10: Một trùng giày sinh sản bằng
cách tự phân chia thành hai tế bào con. Quá trình này được gọi là
A. mọc chồi. B. tái sinh.
C. phân đôi. D. nhân giống.
Câu 11: Sinh sản vô tính khác
sinh sản hữu tính ở điểm là
A. không có sự kết
hợp của giao tử đực và giao tử cái.
B. không có sự kế
thừa đặc điểm di truyền từ cơ thể mẹ.
C. có ít nhất hai cá
thể tham gia quá trình hình thành nên cơ thể con.
D. có nhiều hơn hai cá
thể con được sinh ra từ một cơ thể mẹ ban đầu.
Câu 12: Chúng ta có thể nhân giống
cây khoai tây bằng bộ phận nào của cây?
A. Lá. B. Rễ.
C. Thân củ. D. Cành cây.
Câu 13: Sự thống nhất về mặt
cấu trúc trong cơ thể đa bào được thể hiện qua các cấp độ tổ chức
là
A. tế bào – mô – cơ quan
– hệ cơ quan – cơ thể.
B. tế bào – mô – hệ cơ
quan – cơ quan – cơ thể.
C. tế bào – cơ quan – hệ
cơ quan – mô – cơ thể.
D. tế bào – cơ quan – mô
– hệ cơ quan – cơ thể.
Câu 14: Tế bào là đơn vị chức
năng của cơ thể vì
A. mọi cơ thể sống
đều được cấu tạo từ tế bào.
B. tế bào là đơn vị
có kích thước nhỏ nhất trong cơ thể.
C. tế bào có khả năng
sinh sản để tạo ra các tế bào mới.
D. phần lớn hoạt động
sống đều được diễn ra trong tế bào.
Câu 15: Việc trồng xen canh giữa
cây mía và cây bắp cải đem đến lợi ích nào sau đây?
A. Mía tạo bóng râm cho bắp cải
phát triển; bắp cải giúp giữ ẩm cho đất trồng mía, ngăn cản sự phát triển của
cỏ dại.
B. Bắp cải tạo bóng râm cho
mía phát triển; mía giúp giữ ẩm cho đất trồng bắp cải, ngăn cản sự phát
triển của cỏ dại.
C. Mía tạo ra chất khoáng
cho bắp cải phát triển; bắp cải giúp giữ ẩm cho đất trồng mía, ngăn cản sự
phát triển của cỏ dại.
D. Bắp cải tạo ra chất
khoáng cho mía phát triển; mía giúp giữ ẩm cho đất trồng bắp cải, ngăn
cản sự phát triển của cỏ dại.
Câu 16: Cơ sở khoa học của biện
pháp đặt bù nhìn trên đồng ruộng dựa trên
A. tập tính sợ và
tránh xa con người của động vật phá hoại mùa màng.
B. tập tính sợ và
tránh xa rơm của động vật phá hoại mùa màng.
C. tập tính bị thu
hút bởi mùi rơm của động vật phá hoại mùa màng.
D. tập tính sợ và
tránh xa nguồn phát ra âm thanh của động vật phá hoại mùa màng.
Phần II. Tự luận (6 điểm)
Câu 1 (2 điểm): Cảm ứng ở thực vật là
gì? Nêu một số hình thức cảm ứng ở thực vật.
Câu 4 (2 điểm): Phân biệt thụ phấn và thụ
tinh. Sản phẩm của sự thụ tinh ở thực vật có hoa là gì?
Câu 3 (1 điểm): Vì sao khi nuôi cá trong bể
kính, mỗi khi thay nước mới thì người ta thường chỉ thay khoảng 2/3 lượng nước,
giữ lại 1/3 lượng nước cũ trong bể?
Câu 4 (1 điểm): Hãy kể tên 2 thành tựu đạt
được trong thực tiễn nhờ ứng dụng nuôi cấy mô tế bào.
Đáp án
1. A
Tế bào lông hút là tế bào chủ yếu đảm nhận chức năng hấp thụ nước và muối khoáng ở đa số các thực vật trên cạn.
2. B
Hệ tuần hoàn có chức năng vận chuyển các chất trong cơ thể động vật nhờ sự vận chuyển của máu. Hệ tuần hoàn nhận khí oxygen từ hệ hô hấp, các chất dinh dưỡng từ hệ tiêu hóa đến cung cấp cho hoạt động của các cơ quan, đồng thời, carbon dioxide và những sản phẩm thải khác của quá trình trao đổi chất ở tế bào cũng được vận chuyển đến phổi và các cơ quan bài tiết. Ngoài ra, hệ tuần hoàn còn vận chuyển các kháng thể, hormone, vitamin, muối khoáng,… → Các chất được hệ tuần hoàn vận chuyển đến các cơ quan bài tiết là: CO2, các chất thải, nước.
3. Đáp án đúng là: A
Cảm ứng ở sinh vật là khả năng tiếp nhận kích thích và phản ứng lại các kích thích từ môi trường bên trong và bên ngoài cơ thể. Cảm ứng là một đặc trưng cơ bản của cơ thể sống, giúp sinh vật tồn tại và phát triển.
4. Đáp án đúng là: C
Tập tính học được là tập tính được hình thành trong quá trình sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm. Do đó, tập tính học được có số lượng không hạn chế, không có tính bền vững và mang tính đặc trưng cho từng cá thể.
0 Nhận xét